| Informações e Contato |
 Monitoramento do Site |
Este link lhe leva à página do Uptime Robot, por onde você pode acompanhar o monitoramento do Moodle Câmpus e dos sites do Câmpus SP e da Reitoria. Observe que é exibido tanto o status atual, como o histórico dos 7 últimos dias, bem como um resumo diário, semanal e mensal, além da data do último registro em que um dos sites ficou fora do ar. Tudo verde, indica operação normal de todos os sites.
Preferindo acompanhar esse monitoramento por fora do ambiente, salve o endereço do Uptime Robot em seu navegador. Assim, você poderá acessá-lo mesmo quando o Moodle Câmpus estiver fora do ar e por ele verificar se o site já voltou ou não à ativa.
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Onde se usa o Moodle? |
Este link lhe leva à página de estatísticas de uso do Moodle ao redor do planeta. |
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Equipe CED - Coordenadoria de Educação a Distância do Câmpus SP |
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 Apresentação da nova versão do moodle 4.0 |
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| UAB: aspectos gerais do Programa, oportunidades e desafios para o IFSP |
Apresentação Andreza: Pedagogia e EPT Boituva |
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Apresentação Luciane: Formação CED-IFSP SP FEV 2024 |
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| Tutoriais Moodle |
Manual Básico do Moodle para Professores(as) |
Manual que contém o conjunto dos tutoriais moodle elaborados pela CED - versão agosto 2023 |
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 Como acessar o ambiente? |
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Fazendo login no Moodle |
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Logins vinculados - google |
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Login sem prontuário SUAP |
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Um tour pelo Painel do usuário |
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Atualização perfil do usuário |
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Solicitação de novo espaço virtual para a disciplina |
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Navegando pela disciplina como aluno |
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Navegando pela disciplina como professor |
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Novos recursos na página do curso (atualizações Moodle 4.2) |
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Editar em lote (atualização Moodle 4.2) |
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Como inscrever alunos na disciplina do moodle |
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Relatório dos acessos dos alunos à minha disciplina moodle |
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Enviar mensagem aos alunos |
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Criar grupos e agrupamentos de alunos |
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Reconfigurar os espaços virtuais - Como excluir alunos da minha disciplina no moodle? |
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Backup da disciplina |
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Restaurar ou clonar minha disciplina |
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Baixando conteúdos e tarefas de uma só vez |
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Mass Actions (bloco para ações em massa) |
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Inserir atividades e recursos no moodle |
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Configurar o Livro de Notas da disciplina |
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Transferência das notas do moodle para o SUAP |
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Adicionar arquivos |
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Arquivos - adicionar um ou mais |
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Criar pastas |
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Inserir rótulos |
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Inserir página |
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Inserir URL/Link |
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Inserir Unilabel |
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 Exemplos de códigos para fórmulas matemáticas |
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Como adicionar uma tarefa? |
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Como adicionar um questionário? |
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Como utilizar o banco de questões? |
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Como adicionar uma questão de associação? |
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Como inserir uma questão dissertativa? |
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Como adicionar uma questão de preenchimento de lacunas? |
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Como adicionar uma questão de múltipla escolha? |
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Como adicionar uma questão de verdadeiro ou falso? |
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Tutoriais sobre diversos tipos de questões |
(Tutoriais em vídeo elaborados pelo professor Everaldo Moreira - IFSP SJBV, incluindo alguns tipos de questões não instalados no Moodle Câmpus) |
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Configuração de nova tentativa para alunos responderem um questionário que já está encerrado em sua disciplina no moodle. |
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Como adicionar um fórum? |
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Como adicionar um chat? |
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Atividades H5P (Banco de conteúdo) |
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Configuração de data limite para entrega de uma atividade |
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Webconferência RNP dentro do Moodle Câmpus - realização e gravação |
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Webconferência Teams por dentro do Moodle Câmpus |
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Gravação da webconferência via software OBS Studio |
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Como utilizar uma página Wiki? |
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Glossário e jogos |
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Palavras cruzadas via atividade Hot Potatoes |
OBS: Por ora, o plugin moodle para o Hot Potatoes somente funciona para arquivos criados via versão 6 do programa, cujo arquivo de instalação pode ser baixado clicando aqui. |
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Atividade Laboratório de Avaliação - 1ª fase (Configuração) |
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Atividade Laboratório de Avaliação - 2ª fase (Envio) |
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Atividade Laboratório de Avaliação - 3ª fase (Avaliação) |
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Avaliar tarefas |
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O uso do filtro como facilitador para a correção das atividades dos alunos - complementação corrigir Tarefas. |
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Avaliar questionários |
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Avaliar fóruns |
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Como inserir a descrição de uma imagem para leitores de tela |
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Podcasts - Acessibilidade |
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Bloco Acessibilidade |
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Menu Acessibilidade - UserWay |
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Espaço RED |
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 Link para baixar o software hotpotatoes - versão 6.3.0.3 |
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| Ferramentas e serviços externos ao Moodle |
Estúdio do Câmpus São Paulo - IFSP |
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Produção de materiais com ferramentas externas ao moodle |
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Dicas de programas e extensões para navegadores web |
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| Direitos Autorais e Legislação sobre EaD |
Manual de direitos autorais do TCU |
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Direitos autorais no YouTube |
Direitos autorais no YouTube |
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Sobre as Licenças Creative Commons |
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Licença padrão YouTube versus licença Creative Commons |
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Direitos Autorais: proteção, registro e licença de sua obra |
Videoaula do professor Ademar Bernardes Pereira Junior, IFSP-SJBV, para orientar os produtores de obras autorais como proteger, registrar e licenciar suas produções.
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Portaria nº 2.117, de 6 de dezembro de 2019 |
Dispõe sobre a oferta de carga horária na modalidade de Ensino a Distância - EaD em cursos de graduação presenciais ofertados por Instituições de Educação Superior - IES pertencentes ao Sistema Federal de Ensino |
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| Cursos e materiais sugeridos |
Curso elementar sobre o uso do moodle |
Vídeos elaborados pelo Prof. Everaldo Moreira, do IFSP de São João da Boa Vista |
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Cursos on-line do IFRS |
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Trilhas Formativas (DED - Reitoria IFSP) |
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Guia Orientativo - Uso das TICs, Mídias e Linguagens nos processos educativos (DED - Reitoria IFSP) |
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Metodologias de Ensino-Aprendizagem on-line (DED - Reitoria IFSP) |
Tecnologias de Ensino-Aprendizagem on-line |
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 Itinerários formativos sobre metodologias, recursos e mídias aplicadas à educação mediada por tecnologias (DED - Reitoria IFSP) |
Ofício 9/2020 - DED-CEAD/PRO-ENS/RET/IFSP adaptado para o recurso de livro do moodle.
Tendo preferência pela versão original, clique aqui.
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Diretrizes para educação a distância da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica |
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Webinars organizados pelo Centro de Referência em EaD do IFSP |
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Webinars do Grupo de Trabalho em EaD CONIF/FDE GT-EAD |
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| Acervo |
Atividades H5P |
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Rótulo - textos, imagens, links e vídeos |
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